POS UN

Informasi berkaitan dengan POS pelaksanaan Ujian Nasional dan Kisi-Kisi Ujian Akhir Sekolah bisa di download disini

KURIKULUM 2013

Informasi berkaitan dengan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Seluruh Mata Pelajaran pada kurikulum 2013 untuk tingkat Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah bisa di download disini

INVESTASI PENDIDIKAN

BISAKAH MEMILIKI PARADIGMA SEPERTI INI

dengan warisan harta ada kemungkinan akan berkurang tapi dengan warisan ilmu tidak akan pernah berkurang

PERSYARATAN PENGAJUAN nuptk

Persyaratan standar minimal tentang PTK yang bisa dijaring baik pendidikan Formal maupun Non Formal untuk mendapatkan NUPTK.

Persyaratan umum :

1.	WNI dan WNA yang sudah naturalisasi
2.	Menjadi Pendidik (melakukan tatap muka di depan kelas) dan Tenaga Kependidikan (menunjang proses pendidikan) baik pada pendidikan formal maupun non formal, PNS maupun non PNS dan baik dibawah binaan Kemdiknas maupun Kemenag.

Persyaratan Khusus :
a. PTK Pendidikan Formal

	1.	Untuk PNS/CPNS yang dibuktikan dengan bukti SK Penetapan sebagai Guru/Pendidik untuk segera dilakukan proses pendataanberdasarkan bukti fisik pendukung.
	2.	Untuk Non PNS pendataan usulan baru dilakukan maksimal 2 (dua) kali dalam setahun (pada bulan Juni dan Desember menjelang awal semester) dengan syarat : Minimal telah memiliki masa kerja 2 tahun yang dibuktikan dengan SK Penugasan dari lembaga yang berwenang.

b. PTK Pendidikan Non-Formal

Segera melakukan pendataan PTK-PNF berdasarkan bukti fisik pendukung. Pengusulan NUPTK bagi PTK-PNF dengan syarat :

	1.	Sampai akhir tahun 2010 semua PTK PNF segera dimasukkan ke dalam database SIM NUPTK-PNF untuk diproses generate NUPTK.
	2.	Mulai tahun 2011, PTK-PNF yang diusulkan masuk database SIMNUPTK PNF minimal memiliki masa kerja 2 tahun (TMT minimalbulan Juli tahun 2009.
	3.	Lembaga/instansinya terdaftar di dinas pendidikan setempat.

Sumber data : http://psdmp.kemdiknas.go.id/index.php/panduan/detail/4

CALON PESERTA US/UN SD/MI di KEC. KALIBARU Tahun Pelajaran 2012/2013

No	NAMA LEMBAGA	Status	Siswa
			L	P	Jumlah
1.	SDN 1 Kalibarumanis	Negeri	13	10	23
2.	SDN 2 Kalibarumanis	Negeri	12	16	28
3.	SDN 3 Kalibarumanis	Negeri	3	3	6
4.	SDN 4 Kalibarumanis	Negeri	25	28	53
5.	SDN 5 Kalibarumanis	Negeri	33	22	45
6.	SDN 7 Kalibarumanis	Negeri	4	1	5
7.	SDN 8 Kalibarumanis	Negeri	35	31	66
8.	SDN 1 Kalibaru Kulon	Negeri	37	26	63
9.	SDN 3 Kalibaru Kulon	Negeri	17	21	38
10.	SDN 4 Kalibaru Kulon	Negeri	23	13	36
11.	SDN 1 KalibaruWetan	Negeri	13	23	36
12.	SDN 2 Kalibaru Wetan	Negeri	25	17	42
13.	SDN 3 Kalibaru Wetan	Negeri	15	21	36
14.	SDN 4 Kalibaru Wetan	Negeri	37	31	68
15.	SDN 5 Kalibaru Wetan	Negeri	8	19	27
16.	SDN 7 Kalibaru Wetan	Negeri	13	20	33
17.	SDN 8 Kalibaru Wetan	Negeri	13	7	20
18.	SDN 9 Kalibaru Wetan	Negeri	14	12	26
19.	SDN 1 Kajarharjo	Negeri	11	13	24
20.	SDN 2 Kajarharjo	Negeri	26	27	53
21.	SDN 4 Kajarharjo	Negeri	24	21	45
22.	SDN 5 Kajarharjo	Negeri	10	10	20
23.	SDN 6 Kajarharjo	Negeri	10	17	27
24.	SDN 7 Kajarharjo	Negeri	19	24	43
25.	SDN 1 Banyuanyar	Negeri	24	20	44
26.	SDN 2 Banyuanyar	Negeri	11	11	22
27.	SDN 3 Banyuanyar	Negeri	22	7	29
28.	SDN 1 Kebonrejo	Negeri	14	13	27
29.	SDN 2 Kebonrejo	Negeri	7	10	17
30.	SDN 3 Kebonrejo	Negeri	21	24	45
31.	SDN 4 Kebonrejo	Negeri	7	5	12
32.	SDN 5 Kebonrejo	Negeri	6	12	18
33.	MINurul Islam	Swasta	14	6	20
34.	MI Nahdlatut Tholibin	Swasta	16	11	27
35.	MI Nurul Fatah	Swasta	8	16	24
36.	MI Miftahul Jadid	Swasta	3	7	10
37.	MI Darul Ulum	Swasta	9	7	16
38.	MI Nurul Falah	Swasta	6	9	15

penting

Info dari Bidang Sun Gram Dinas Pendidikan Kab. Banyuwangi :
YTh. Bpk/Ibu Petugas Data.
Mohon Disampaikan kepada RA/MI, bahwa ada perubahan NPSN secara Nasional. Silahkan cek di : refs.data.kemendikbud.go.id
Bagi yg ingin pesan piagam, segera kirim data sekolah dan alamat yang benar
Terima Kasih.

sumber : http://www.facebook.com/sekilasinfopendidikan?ref=ts&fref=ts

Pengertian Psikologi Pendidikan

PENGERTIAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Psikologi Pendidikan adalah ilmu yang mempelajari bagaimana manusia belajar dalam pendidikan pengaturan, efektivitas intervensi pendidikan, psikologi pengajaran, dan psikologi sosial dari sekolah sebagai organisasi. Psikologi pendidikan berkaitan dengan bagaimana siswa belajar dan berkembang, dan sering terfokus pada sub kelompok seperti berbakat anak-anak dan mereka yang tunduk pada khusus penyandang cacat .

Menurut Muhibin Syah (2002), pengertian psikologi pendidikan adalah sebuah disiplin psikologi yang menyelidiki masalah psikologis yang terjadi dalam dunia pendidikan. Sedangkan menurut  ensiklopedia amerika, Pengertian psikologi pendidikan adalah ilmu yang lebih berprinsip dalam proses pengajaran yang terlibat dengan penemuan – penemuan dan menerapkan prinsip – prinsip dan cara untuk meningkatkan keefisien di dalam pendidikan.

Sedangkan menurut  Witherington, Pengertian Psikologi pendidikan adalah  studi sistematis tentang proses-proses dan faktor-faktor yang berhubungan dengan pendidikan manusia.

Tardif (dalam Syah, 1997: 13) juga mengatakan bahwa Pengertian Psikologi Pendidikan adalah sebuah bidang studi yang berhubungan dengan penerapan pengetahuan tentang perilaku manusia untuk usaha-usaha kependidikan.

Dari beberapa pendapat tentang psikologi pendidikan, kami mengambil kesimpulan bahwa Pengertian Psikologi Pendidikan adalah ilmu yang mempelajari  tentang perilaku manusia di dalam dunia pendidikan yang meliputi  studi sistematis tentang proses-proses dan faktor-faktor yang berhubungan dengan pendidikan manusia yang tujuannya untuk mengembangkan dan meningkatkan keefisien di dalam pendidikan.

SUMBER: http://belajarpsikologi.com/pengertian-psikologi-pendidikan/

Pengertian Psikologi Pendidika

Struktur Kurikulum 2013 Terbaru untuk Sekolah Dasar

Kurikulum KTSP yang berlaku saat ini akan segera digantikan oleh kurikulum pendidikan yang baru pada Tahun Pelajaran 2013/2014. Kurikulum pendidikan nasional yang baru ini mempunyai konsep, salah satunya, penyederhanaan dalam jumlah mata pelajaran. Jika selama ini siswa SD harus mempelajari 11 mata pelajaran, dalam kurikulum pendidikan yang baru nantinya disederhakan hanya tinggal 7 atau enam mata pelajaran saja.

Dalam teori kurikulum (Anita Lie, 2012) keberhasilan suatu kurikulum merupakan proses panjang, mulai dari kristalisasi berbagai gagasan dan konsep ideal tentang pendidikan, perumusan desain kurikulum, persiapan pendidik dan tenaga kependidikan, serta sarana dan prasarana, tata kelola pelaksanaan kurikulum termasuk pembelajaran dan penilaian pembelajaran dan kurikulum.

Struktur kurikulum dalam hal perumusan desain kurikulum, menjadi amat penting. Karena begitu struktur yang disiapkan tidak mengarah sekaligus menopang pada apa yang ingin dicapai dalam kurikulum, maka bisa dipastikan implementasinya pun akan kedodoran.

Sumber :  http://mediaedukasi.com/struktur-kurikulum-2013-terbaru-untuk-sekolah-dasar/